L’expansion des établissements préscolaires en Érythrée s’inscrit dans un plan sectoriel soutenu depuis 2013 par le Partenariat mondial pour l’éducation et l’UNICEF.

Le nombre d’établissements préscolaires en Érythrée est passé de 828 à 2 004 au cours de l’année scolaire 2025-2026, selon le ministère de l’Éducation. Les effectifs scolarisés ont suivi la même trajectoire, passant d’environ 65 000 à 128 500 enfants. Ces établissements se répartissent entre les six régions du pays, avec une forte concentration dans la région méridionale (667), suivie de Gash Barka (444), de la mer Rouge septentrionale (337) et d'Anseba (304). Les régions centrale et de la mer Rouge méridionale en comptent respectivement 175 et 77.

Cette expansion prolonge une trajectoire engagée depuis plusieurs décennies : le nombre de centres préscolaires était déjà passé de 90 en 2001 à 524 en 2017, selon des données antérieures du ministère de l’Éducation. Sur le terrain, la politique se traduit par des initiatives locales. En juillet, une conférence a réuni à Mendefera administrateurs et responsables éducatifs de la région méridionale. Le gouverneur Habteab Tesfatsion y a annoncé un renforcement des efforts de construction d'infrastructures préscolaires, associant collectivités locales et les communautés.

Le principe d'égalité d'accès à l'éducation

Une réunion d'évaluation, tenue fin juin à Asmara, a par ailleurs porté sur ce dossier. Le ministre des Administrations locales, Abdella Musa, y a salué la généralisation des préscolaires à l'échelle des villages, tandis que la ministre de l'Éducation, Halima Mohammed, a insisté sur le principe d'égalité d'accès à l'éducation. Le ministère a indiqué que des formations continues sont organisées pour les enseignants du préscolaire dans toutes les régions et que du matériel pédagogique est préparé dans l'ensemble des langues du pays.

L’Érythrée compte neuf langues autochtones reconnues, parlées par différents groupes ethnolinguistiques. L'arabe et l'anglais sont largement compris, et l'italien est occasionnellement utilisé. L’enseignement est dispensé dans la langue maternelle des enfants, tandis que l’arabe et l’anglais sont introduits dans les classes supérieures.

dpa